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东说念主，伦理，机器东说念主

一册孩子写给孩子的书

一卷由孩子张开的东说念主工智能伦理图景

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青少年我方为同龄东说念主创作的东说念主工智能读物

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新世代与新时刻的共同作品：东说念主工智能小冰参与本书插画策动，

兑现东说念主与东说念主工智能的温存兼并。

漫画体式，纯真活泼；谈话平实，深入浅出

漫画试读

包容

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可靠与安全

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阴私与保险

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名家推选

这是一册孩子写给孩子的书。我们组织了一群喜欢时刻、深爱糊口、关切社会和过去的中学生，通过一年的采集学习、分组创意、策动征询，孩子们以青少年的视角，对东说念主工智能时刻平常欺骗后的社会表象、说念德问题、法治问题提倡了特有的宗旨，而且通过漫画故事的体式，向读者展现了中国小主东说念主们的眼界和灵敏。

—— 张宏图 中国电子学会总部党委布告

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由于本书作家的学生布景，本书的内容体系与抒发方式不可能像告诫丰富的专科学者那般完备与全面，但也恰是由于这种性情，本书处处施展出“初生牛犊不怕虎”以及“敢为天地先”的念念考角度，我尤其感叹于本书中所提倡的“这不是一次工业转换，这是一场发蒙理会”的不雅点。但愿本书不错激励年青读者的深入念念考，从年青东说念主的角度来展现中国下一代学子对于时刻发展的深入意会与领略。

—— 韦青 微软（中国）首席时刻官

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王 岭，微软大中华区公益事务总监。主要风雅数字技巧赋能、科技社会影响力、青少年筹划念念维训诫、职工志愿者等。她还同智库、学术界一齐从事社会策略的实验、研究与策略倡导。王岭女士对社会发展有着很高的脸色，尤其是青少年、训诫、时刻与公益相聚合领域。

杨 晋，中国电子学会普及责任委员会副秘书长、宇宙青少年信息修养大赛组委会秘书长、中国电子学会青少年品级锻练圭臬组组长、“烛光义教”“启迪义教”科普公益样式风雅东说念主。北京早期训诫发展促进会理事、学术委员会副主任；中国训诫装备行业协会特殊训诫教训与装备责任委员会委员。

9月23日，新京报记者致电任泽区纪委信访办，该办公室工作人员回应称，今日曾反映此事，举报网上投诉发送邮件，记者问询邮箱号码，对方称清楚，随后挂断电话。

闫莹莹，北京市西城区青少年科学时刻馆机器东说念主组老师，西城区学科带头东说念主，2008年获中国科协宇宙十佳优秀科技迷惑员，2015年获宇宙科技馆系统十佳科普迷惑员，2018年取得宇宙科技迷惑员高等履历文凭，联结两年取得北京创客老师称呼。中国少年科学院北京地区组委会秘书长，北京“小院士”科技训诫品牌行动样式风雅东说念主。当作主编和副主编，先后参与出书科普类典籍11种。

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# 前 言 #

王 岭

经过近四年的准备、创作和不停完善，《东说念主，伦理，机器东说念主：一册孩子写给孩子的书》终于要排印了。这一齐徐徐走来，一齐创作的同学们好多从中学生成为了大学生。这个有点慢腾腾的节律，让我们有挥霍的时分体会经过的好意思好，沉稳地感受众缘和合带来的一个个惊喜。

2018年9月，北京大学出书社出书了《筹划过去——东说念主工智能偏执社会变装》一书，其中深入探讨了东说念主工智能带来的机遇、挑战、需要辞退的价值不雅和对社会产生的多层面的影响。因为参与了本书部天职容的校对和后续行动，我有幸意识了北京大学的江溯教悔、何怀宏教悔和北京大学出书社的背负剪辑杨玉洁女士。那时对于东说念主工智能伦理的征询如故一个很新的话题。书中的内容和两位教悔就这个话题的念念考，让从事青少年筹划念念维训诫的我扼制不住地但愿把这个成心念念的话题共享给青少年们。

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用什么样的体式能够引起青少年对这个雷同于玄学层面念念考的兴致呢？我猜测和我方孩子看过的一套漫画：奥斯卡·柏尼菲先生创作的《儿童玄学灵敏书》。此外，那时我尽头喜欢一个公众号，这个公众号用漫画把多样学问教悔得真义易懂。于是，我也想尝试漫画的体式。刊心刻骨地但愿和这个漫画公众号兼并，我和共事张璋像名考察柯南同样通过多样渠说念去找这个公众号的地址和计议东说念主。2019年 5月14日，我和张璋终于在上海和这个公众号的一又友们碰面了！两边古道地交流了想法，公众号的一又友们还请我们吃了饭。公众号是有运营主张的。创作漫画所需要的用度我们承担不起，很缺憾没能兼并，然则公众号一又友们的古道和脸色我一直记在心里。

从上海追忆的路上，我一度低头丧气。不可和可爱的公众号兼并终究是件不喜悦的事情。然则，飞机还没在都门机场降落，一个新的主意就冒出来了。一下飞机，我就像打了鸡血同样拉着张璋说：“没钱找专科的东说念主来画没相干系，我们俩来画吧！”从璋密斯蹙悚地看着我的目光中，我模糊地感到这个想法不太靠谱……令东说念主疾苦的千里默后，我叹了语气：“好吧，我再想想……”回身悻悻地走了。

一个念头在心里被种下了，老是会发芽。念念来想去，某日找到了“复行数十步，豁然轩敞”的嗅觉：我们看到的出书物无数是成年东说念主写给孩子们的。既然但愿青少年们了解科技的伦理，为什么不请他们我方讲给同龄东说念主听呢 ?创作一册“孩子写给孩子的科技伦理漫画书”的想法就这样产生了。想法明晰之后，不禁看哪儿都以为落英缤纷。我喜逐颜开地去找中国电子学会普及责任委员会副秘书长杨晋丰足。同在青少年科普领域责任，与杨晋丰足阐明多年，他早已风气了我多样纯真是抒发方式。听完我琅琅上口、眼中闪光的先容后，杨丰足一如既往地淡定：“挺好，我们因循。”天然寥寥数字，这之后杨丰足和学会给我们的因循如定海神针一般让我们心里尽头踏实。

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没过几天，北京市西城区青少年科学时刻馆的闫莹莹丰足来找我吃午饭。在丹棱街 5号二层的职工食堂，我和莹莹提到想组织中学生们创作科技伦理漫画书的事情。莹莹坐窝放下伸向水煮鱼的筷子，说这个想法太好了，她不错一齐来招募学生。闫丰足在青少年科技训诫领域汲引多年，桃李满天地，深得好多学校科技老师们和同学们的信任。闫丰足的加入，让这个样式进入了施行开展的阶段。我于今都铭刻，那天食堂窗外的树叶特地地绿，勃勃生机。

2019年 6月 13日，我把样式议论书发给闫丰足，驱动招募学生创作家。同期，我也计议了清华附中的邱楠丰足和北大附中的毛华均丰足。在多位中学科技丰足的匡助下，6月25日我们阐明了由 21位同学构成的创作团队。同学们来自北京市西城区、海淀区、东城区，从月吉到高三刚毕业的都有。自后，有的同学退出，新的同学加入，还有两位画手同学在我们进入瓶颈阶段的时候着手救场，最终变成了全球今天看到的作家规模。

在准备启动会和培训期间，我和共事刘轩与几位学者到西雅图拜谒。我把邀请中学生创作科技伦理漫画书的想法和几位学者共享后，何怀宏教悔、江溯教悔、俞建拖先生陶然快活为学生们讲课教导。回到北京后，行能源超强的江丰足组织我、刘轩、杨玉洁、杨晋丰足商量。刘轩还计议了小冰公司的共事，由小冰制作每章的篇头插画。微软中国首席时刻官韦青先生多年来一直参与青少年科学训诫，当我邀请他为同学们迷惑的时候，他的期许话里有话。未必之喜是高世名教悔的参与。在和俞建拖先生兼并《过去基石——东说念主工智能的社会变装与伦理》研究之时，有幸踏实高教悔。他的社会背负感和对后生东说念主发自内心的关切让东说念主印象深入。高教悔也陶然快活为同学们教导。这些学者、内行们都是各自领域的翘楚，时分可贵。为了启发参加创作的同学们，进而影响更多的青少年念念考与科技伦理相干的问题，他们通过讲座、邮件、微信、电话不惜指教。行胜于言，这几位学术界、业界前辈们对青少年价值不雅、模式的关注、对青少年的期许无须多言。

她叫温心怡，是插队到苏中某县农村的上海知青，到生产队下地劳动没多久，长相标致、能歌善舞、嗓音甜翠的温心怡就成为大队、公社的文艺宣传队员及报幕员，后来被调入公社广播站工作。

2010年，广州人为了缓解工业大道、洪德路的交通压力，加强海珠西部片区南北向交通供给，方便市民出行，决定修建海珠涌大桥，海珠涌大桥双向四车道，全长400米，南北走向，是环岛路重要组成部分，建设进度很快，从有想法开始，到2020年8月竣工，前后不过10年的时间。

样式启动会和责任坊从 2019年7月10日驱动。有几位同学因为夏日营或者比赛等原因长途视频拨入。一驱动，我曾构想着总计同学们皆聚一堂的画面。这个设想中的画面最终也没能兑现，因为同学们的日程安排都相当满，参加这个样式需要挤时分。于是，我们一驱动就采取了线上线下夹杂责任的模式。启动会后，责任坊分为两个部分：内行讲座和小组征询。讲座深入浅出，纯真真义。同学们边听边发问，辩说。在创作经过中，同学们同期阅读了好多竹帛，比如《伦理学是什么》《用具，如故火器？》。

到了小组征询行动，驱动有些絮叨。滥觞同学们分为三个大组，每组 6到 7东说念主，每东说念主承担不同的任务：写手、画手、时刻，其中一位同学兼任组长。因为每个同学的日程都很紧，组员们凑不皆一齐征询的情况泛泛发生，滥觞几周进展迟缓。自后同学们细分为六个小组，每组风雅一个主题。3到4东说念主的小组为止进步了好多。写手们拿出了第一稿后，总计同学对每组的内容一一征询，提倡响应。出书社也阶段性地给出意见。写了改，改了写，同学们修改了不下十二、三稿。这个经过同学们能对峙下来真是装潢易。

笔墨内容基本细目之后，轮到画手们挑大梁了。由于这个样式比预期延伸了很久，生生地拖到了其中一个章节的画手备战高考，样式一度停滞。我再次找邱楠丰足襄理，请清华附中好意思术特长班的同学救场。好意思术班的同学着手稀零，一个周末就完成了初稿。定稿前，这一章节又加多了一个故事，邱丰足又襄理推选了一位同学，新增的故事也很快画完毕。书中每章的画图立场迥异，充足取决于每组的画手同学擅长什么，除了救场的两位同学，画手都不是好意思术特永生。

从2019年7月驱动，到2021年把总计内容交到出书社，张璋和闫莹莹参预了好多心血，一个组一个组地交流、催稿。当把笔墨和画稿交给出书社的时候，揣摸同学们都长长地舒了连气儿，心想终于毋庸再改了。全球看到这本书的时候，你能够以为与期许有所差距。我们是一群古道地投砾引珠的东说念主，信赖读者们会有更敏锐的念念考：科技丰足启发学生们参与这个莫得圭臬谜底的征询；醉神思器东说念主的同学们会探求机器东说念主是否对老年东说念主友好；手指连忙敲着代码的同学们会猜测所策动的欺骗是否保护了用户的阴私……

这几年一齐走来，好几位同学仍是升入了大学。同学们有的千里稳内敛，有的乐于抒发，共同之处是善于念念考。

2022年1月微软中国 Ignite大会，我们邀请了三位同学到现场共享。其他同学从世界各地发来短视频。看着他们一张张芳华飘溢的脸，想着作念样式的时候他们或者皱着眉头念念考，或者环环相扣地陈说不雅点，或者神采粗糙地规戒弊端的模式，我信赖，些许年后，当成千上万像他们这样的后生走上九行八业，过去不更好才怪呢。

这里纪录下对于本书创作经过中的一些简短。局限于我的笔墨才调，未能尽述。雪泥鸿爪，但愿能留在参与本书创作的东说念主心里。样式天然扫尾了，对于科技伦理的征询一直在延续。这本书带给读者的不是谜底，而是念念考。但愿这间科技伦理的征询室有越来越多的东说念主走进来，不停发问，不停探索，不停念念辨。

终末回应有东说念主问我的问题，为什么要组织这样多东说念主协力为青少年编写一册念念考科技伦理的书。我想是因为我的姥姥、姥爷。姥爷是位木匠，曾和来自宇宙各地的良工巧匠们一齐修建东说念主民大礼堂等新中国十打开采，他只须小学文化。姥姥不识字，一世操持家务。我从小和他们一齐长大，他们莫得教过我文化学问，而是为人师表地告诉我应该怎样作念东说念主。当今学习学问、技巧的契机论千论万，当我们掌合手了十八般本事，手合手多样资源之时，应该怎样用？这个念念考，便是编写本书的初志。

东说念主，伦理，机器东说念主：一册孩子写给孩子的书

王岭 主编

东说念主才培养，尤其是对青少年科技巧力、创新精神的培养关系到全东说念主类的发展。我国咫尺的科普样式主要以培训青少年编程等筹划机科学技巧为主，鲜相对于科技伦理、法律理念、价值不雅与原则的训诫。中国电子学会普及责任委员会、北京大学法学院和微软公司看到了这个问题的迫切性，邀请各方内行参与青少年科技伦理训诫样式，但愿弥补咫尺青少年科普训诫中的空缺。2022年3月30日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《对于加强科技伦理措置的意见》，让本书更具期间意念念。

本着“青少年我方为同龄东说念主创作主说念主工智能读物”的想法，主理单元组织二十余位青少年创作了这部面向他们同龄东说念主的，探讨负背负的东说念主工智能的科普读物，并用漫画这种青少年喜爱的体式呈现。本书围绕“自制、阴私与保险、可靠与安全、包容、风雅、透明”六个东说念主工智能需要辞退的原则，用纯真活泼的谈话和漫画体式来诠释现代青少年对负背负的东说念主工智能的意识和念念考。同期东说念主工智能小冰也参与到了本书的创作中，兑现了东说念主与东说念主工智能共同完成作品的预期。

-End-

不雅点良友来源：燕大元照

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